□融媒体中心记者刘琴
始终保持一颗真诚的心对待每一位学生,倾注满腔的热忱上好每一节课。以不懈的研究提升教书育人水平,以高度的责任感做好每一项本职工作。坚守初心,立德树人,是她一直追求的目标。 她就是花田乡中心小学校教师杨桂芳。
1997年,杨桂芳毕业后被分配在花田乡石家坝小学任教,一年后调入花田乡中心小学校至今已有26年,这些年来,她一直从事小学数学教学工作,并担任了十几年的班主任工作。工作中兢兢业业,一丝不苟,始终抱着强烈的责任感和高涨的工作热情,灵活运用扎实的专业知识,以先进的教育理念为指导,努力把工作做得更好,热爱学生,师生关系融洽,团结同志,注重对相关知识的学习,不断提升自己的业务水平,在教学中取得了一定的成绩,获得了学校领导教师和社会的一致好评。
爱岗敬业,用心教书
从教二十几年来,她始终认为给学生一碗水,教师不仅要有一桶水,还应该是一潭活泉,不能墨守成规,而应与时俱进。因此她常常利用业余时间和外出学习培训的机会,不断学习先进的教学理论,更新教学观念,转变教学思想,积极探索教学规律,研磨教学方法,并将所学到的知识运用到自己的教育教学中。比如数学核心素养,结构化教学。认真钻研教材,根据本班教学实际制定教学方法;创设良好的课堂氛围,调动学生的积极性;充分发挥学生的主体作用,运用合作探究的方法发挥学生的主体性,教师及时进行指导和评价;特别是学困生,多给予关注,及时表扬增强他们学习的自信心,注重培养学生的创新精神和实践能力,既让优生“吃得饱”又让学困生“消得了”,让学生喜欢数学,爱上数学。从而在教学上取得了一定的成绩。
2008-2009年度被评为县级“优秀教师”2019年和2020年分别被学校评为“优秀教师”和“模范教师”,近五年所教的数学成绩及格率、优生率、平均分均居全县前三名,特别是及格率连续四年百分之百位居全县第一,2021年11月被学校派往山东进行鲁渝协作结对区县骨干教师培训。积极参加学校组织的各种教育教学活动撰写教育论文,2010年县数学优质课活动获县级三等奖;2012全县课程标准知识竞赛获县级二等奖;2012年撰写的《小学数学教学中培养学生的创新意识》获市级三等奖;2022年撰写的《小学数学如何提高学生思维的灵活性》获县级三等奖;2022年参加的《乡村振兴背景下农村小学综合素质评价研究》被列为县级课题。
潜心育人 树立榜样
学高为师,身正为范。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的影响,因此在思想政治上,道德品质上她都做到以身作则,自觉率先垂范。杨桂芳从踏入教师这个行业至今从不迟到早退,每次都会提前到教室针对学生作业存在的问题给学生讲解,让学生不欠账。学生交的作业都是及时全批全改,并及时地发放学生修改,让学生树立正确的时间观念,不拖拉,讲纪律。课前准备好教学所需要的物品并摆放整齐,碰见有垃圾及时弯腰扔垃圾桶,为学生树立好的榜样。
都说:“亲其师,方可信其道”,教师只有和学生之间建立相互信任和尊重,才能让学生感到温暖,爱上老师,爱上学习。一年级时,发现她班有一个叫冉龙飞的学生,不爱讲话,教师提问就站那一句话也不说,而且脸上衣服上很脏,通过了解该生父母离婚,父亲常年在外打工,跟着年迈的爷爷生活,而且爷爷经常忙地里的活根本没有时间管理学生。知道了学生的情况后,第二天学生到校她就将其带到洗手池将其洗干净然后带到教室里让大家看是不是一个帅小伙。在提问时她会提一些特别简单的问题让他来回答就先用点头和摇头来回答,过了一周她就让他用“对”或“错”来回答,再慢慢用数字来回答,就这样这个学生渐渐地开口说话了,老师提问题也能回答出来了。
2022年新冠肺炎疫情期间,全县学生停课改为线上课,杨桂芳上课时发现有一个学生没有进入课堂学习。通过了解该生因为家里有一个年迈的父亲外出务工,由于年纪大工资不高家庭相当困难买不起手机。了解到学生的情况后,杨桂芳于是找到了一个手机,当天她就亲自将手机送到学生的家中并下好软件,教会学生方法后才回到学校,让学生顺利地进行了学习。
在她的关心爱护下,现在她班学生对数学的学习兴趣浓厚。
光阴似箭,日月如梭,转眼她在教育这条战线上走过了26个春秋。她时时处处以教师的职业道德严格要求自己,默默奉献,辛勤耕耘,爱生如子。在平凡的工作岗位贡献自己的青春。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”面对取得的成绩,她明白那只代表过去,面对新形势只有不断探索,不断创新,才能使教育跃上新台阶。