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【身边的正能量 百名巾帼英雄谱】田秀芳:初心护童心 让农村幼儿享受优质学前教育

发布日期:2022-06-21 09:15 来源:酉阳新闻网

田秀芳:初心护童心 让农村幼儿享受优质学前教育

融媒体中心记者白凤英文/图


田秀芳和孩子们上手工课

田秀芳和孩子们上手工课

从半路出家的“菜鸟”到优秀教育工作者,她对教育充满热忱,对孩子们充满了爱,创办幼儿园19年来,她始终用感恩之心面对每一天的工作,为孩子们铺就童真之路,用心用爱陪伴孩子们幸福成长。她就是五福镇星光幼儿园园长——田秀芳。

创办乡村幼校 实现儿时梦想

1999年,田秀芳中专毕业后,到重庆主城上班。但因为一直有个当老师的梦想,她便参加了小教资格证考试,考到了小学教师资格证。 2003年,她回到家乡,到五福中心小学校代课,成了一名代课教师。

当了解到家乡竟没有一所幼儿园时,田秀芳毅然辞去代课老师的工作,在五福街上创办了五福镇首家幼儿园——星光幼儿园,田秀芳既是园长,又是老师。

“我中专是学的财会,突然转行做幼教,非常吃力。”田秀芳说,创办之初,因为自己对幼教领域的业务知识不熟悉,走了不少弯路,特别是农村幼教理念普遍缺乏,让田秀芳明白了理想与现实的差距。

田秀芳说,当时,农村的家长觉得孩子到了入学年龄直接上小学就可以了,没必要上幼儿园,而且也不相信才20多岁的田秀芳有耐心教好孩子。为了改变家长们的看法,田秀芳走村串户宣传幼教的重要性。可效果依然不佳,幼儿园第一年只招收到了15名学生。

提升专业知识 助力快乐成长

尽管出师不利,但田秀芳没有放弃。她在有限的条件下,尽量按照城市幼儿园的标准,招聘了幼儿教师,壮大师资队伍。并以孩子的安全为重,耐心、细致地对待每一个孩子,并坚持向家长宣传孩子上幼儿园的好处。同时,她还利用假期自学参加成人高考,到重庆师范大学就读,攻读学前教育专业,并考取幼儿教师资格证及重庆市园长任职资格证书。

为尽快学习和掌握专业的幼教知识及管理方法,田秀芳通过与城市优质学校结对帮扶,在日常工作中用心观察、学习、总结有经验的教师的工作方法,从他们身上找寻各种实践经验,不断提高业务技能。通过学习,田秀芳对幼教的相关知识有了充分的了解,在幼儿园的管理上也慢慢积累了一些方法和经验。

“在充满爱的幼儿园,孩子们会更加快乐。”田秀芳说,每个孩子都是独一无二的存在,而对每个孩子来说,童年是唯一且宝贵的,真正好的幼儿教育不是一蹴而就,而是和风细雨、静待花开的培养。为此,她带领团队定下了“一切为了孩子”的发展目标,构建符合幼儿身心发展特点的育人体系,通过生活化、游戏化的课程,为孩子们提供直接感知、实际操作和亲身体验的机会。不少村民看到别家孩子上了幼儿园后的变化,也改变了看法,越来越多的村民把孩子送到幼儿园上学,幼儿园学生从最初的15名达到了300多名。该幼儿园也陆续被评为重庆市普惠性幼儿园、二级幼儿园和平安校园。

呵护童心绽放 用爱点亮幼教

“我做好了,园长妈妈你看我厉害吗?”“呀,宝贝真棒!”6月10日,记者到五福镇星光幼儿园大班教室看到,田秀芳正在陪孩子们制作毕业帽,孩子们纷纷将手中做好的帽子拿给园长妈妈看。

记者在幼儿园教室外的空地上看到,滑滑梯、篮球架、树屋及各种锻炼幼儿钻、爬、跳、平衡的体育用品齐全。教室走廊上,设置了阅读区、生活区、益智区等,墙上挂满了孩子们动手制作的手工作品。

“环境即教育、生活即教育、游戏即教育,满足孩子不同兴趣需要,促进幼儿身心和谐健康发展是我们的办园特色。”田秀芳说,该园主要以保育和教育相结合。

“我的两个孙子都在星光幼儿园读书,我们家长都觉得这个幼儿园环境好、教育好、管理好,下个学期,我们还会把另外一个孙子也送到这个幼儿园来读书。”村民何志英的孙子在星光幼儿园上学,她表示对学校非常满意。

精准教育资助 助力乡村振兴

“我们园现在有22名教职工,其中15名都是脱贫户家庭子女。”田秀芳说,多年来,她始终以引领促进幼儿、教师、幼儿园发展为己任,坚决贯彻执行党中央关于农村幼儿教育的总体部署,大力助推脱贫攻坚,幼儿园每次招聘,都优先录用脱贫户子女。

同时,在该幼儿园享受资助政策的孩子也一年比一年多,超过资助名额的,幼儿园就自己补上差额。田芳介绍,去年,该园享受政策资助的脱贫户和孤、残幼儿167名,学校补贴36000余元;今年春季享受政策资助幼儿92名,学校补贴19800余元。

“幼儿园开了这么多年,基本都补给学生了,我们现在还负债50多万。”田秀芳的丈夫姚加喜告诉记者,妻子不仅把钱投到了学校建设上和补贴给学生,每天还跑上跑下十分辛苦。岳父也曾多次劝她放弃,但是妻子为了她的教育梦想一直不放弃,家人也只有支持她。

“经常有人问我劳心劳力图什么。”田秀芳说,她唯一的愿望就是希望家乡的孩子都能上幼儿园,和城里的孩子一样,健康快乐地成长。孩子们的笑脸,家长们的肯定,就是她唯一所图。

田秀芳表示,接下来她会进一步加大对教师的师德师风以及专业知识的培训力度、持续创新动力,打造幼教特色校本课程,继续做好每一个孩子身心健康发展的守护者,继续保持初心,携手老师们共同努力,让农村幼儿享受更优质的学前教育。